___________________________________________________________________________
บทคัดย่อ
รายงานการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีวัตถุประสงค์เพื่อ
ประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล สังกัดสํานัก
งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ ใน ๔ ด้านคือ ๑.ด้านบริบทหรือสภาวะแวดล้อม
ของโครงการ ๒.ด้านปัจจัยนําเข้าของโครงการ ๓.ด้านกระบวนการดําเนินงานของโครงการ
และ ๔.ด้านผลผลิตของโครงการ โดยผู้รายงานได้ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปโมเดล
(CIPP Model) มีกลุ่มเป้าหมายประกอบด้วย ๑. คณะกรรมการดําเนินงาน ประกอบด้วย
ผู้บริหาร ๓ คน (ไม่รวมผู้วิจัย) ๒.ครูผู้รับผิดชอบโครงการพัฒนางานระบบการดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนของโรงเรียนชัยภูมิ ภักดีชุมพล สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาชัยภูมิ
จํานวน ๒๔ คน๓.คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล ๑๕ คน
จํานวนทั้งหมด ๔๒ คน ๔.นักเรียนที่มีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ จํานวนทั้งหมด ๓๖๘ คน
๕. ผู้ปกครองนักเรียนที่มีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์จํานวนทั้งหมด ๓๖๘ คนรวมกลุ่มเป้าหมาย
ที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ จํานวน ๗๓๖ คน เครื่องมือที่ใช้ประเมินโครงการคือแบบสอบถาม
จํานวน ๔ ชุด สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าความถี่ ร้อยละ ส่วน
เบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่ามัชฉิมเลขคณิต และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการประเมินโครงการ พบว่า
๑. การประเมินโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ โดยรูปแบบการประเมินซิปโมเดล (CIPP Model) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลําดับค่ามัชฉิมเลขคณิตจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านบริบทหรือสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัยนําเข้า ด้านกระบวนการและด้านผลผลิต ตามลําดับ
๒. การประเมินบริบทหรือสภาวะแวดล้อม ได้จากการสํารวจจํานวนนักเรียนที่มีพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์และที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด และสํารวจความคิดเห็นของคณะกรรมการดําเนินงานสรุปได้ดังนี้
๒.๑ ผลการสํารวจบันทึกข้อมูลงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อหาจํานวนนักเรียนที่มีพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด พบว่ามีนักเรียนที่มีพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับยาเสพติดในปีการศึกษา๒๕๖๔ จํานวน ๒๔ คน จําแนกตามประเภทได้แก่ ดื่มสุรา ๔ สูบบุหรี่ ๘ คน และ สูบบุหรี่ไฟฟ้า ๒๙ คนนักเรียนทะเลาะวิวาท ๖ คน พฤติกรรมชู้สาว ๘ แต่งกายไม่ถูกระเบียบ ๖๑ คน พฤติกรรมก้าวร้าว ๓ คนพฤติกรรมติดเกม ๑๓ คน พฤติกรรมหนีเรียน ๒๖ พฤติกรรมไม่เข้าแถวเคารพธงชาติ ๔๗ คน พฤติกรรมมาสาย ๑๔๙ รวมนักเรียนที่มีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ดังกล่าว 3๕๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๒.๑๒
๒.๒ ผลการประเมินจากคณะกรรมการดําเนินงาน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับบริบทหรือสภาวะแวดล้อมในการดําเนินโครงการ โดยภาพรวมแล้ว มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือระเบียบแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้างพัฒนาทักษะชีวิต การคุ้มครองนักเรียนและการนํานักเรียนที่หลุดออกจากระบบกลับเข้าสู่การเรียนรู้ในระบบ มีความชัดเจน นําสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ําที่สุดคือ มีการนําข้อมูลสถิติสถานการณ์ปัจจุบันด้าน
ปัญหาเกี่ยวข้องกับยาเสพติดและพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ของโรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล
มาใช้ในการพัฒนาการวางแผนดําเนินงานโครงการได้อย่างเหมาะสม๒. การประเมินจากคณะกรรมการ
ดําเนินงาน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยนําเข้าต่าง ๆ ในการดําเนินโครงการ โดยภาพรวมแล้วพบว่า
มีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือ บูรณาการการดําเนินการระบบการ
ดูแลช่วยเหลือนักเรียนร่วมกับการการเสริมสร้าง พัฒนาทักษะชีวิต ในการเรียน
การสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ําที่สุดคือ มีจํานวนบุคลากรเพียงพอต่อการดําเนินการ
๓. การประเมินจากคณะกรรมการดําเนินงาน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับกระบวนการ ในการดําเนินโครงการ โดยภาพรวมแล้วพบว่ามีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือ จัดตั้งคณะกรรมการดําเนินงานตามโครงการป้องกันและแก้ไขพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์และปัญหายาเสพติดของนักเรียน ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ําที่สุดคือ เผยแพร่ผลการดําเนินงานให้กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ชุมชน และผู้ปกครอง ได้รับทราบ
๔. การประเมินผลผลิตจากการดําเนินงานโครงการสรุปได้ดังนี้
๔.๑ พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ สรุปผลจํานวนร้อยละของนักเรียนที่มีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์เมื่อเสร็จสิ้นโครงการจําแนกตามกลุ่มพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ พบว่านักเรียนมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ลดลงถึงร้อยละ ๙๘.๒๙ เมื่อพิจารณาตามกลุ่มพฤติกรรมพบว่า ส่วนใหญ่มีพฤติกรรมลดลงครบ ๑00%ยกเว้นพฤติกรรมการมาสาย และการแต่งกายไม่ถูกระเบียบ ยังต้องปรับปรุงแก้ไขต่อไปอีก
๔.๒ ความคิดเห็นของคณะกรรมการดําเนินงาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนเกี่ยวกับผลการดําเนินงานตามโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานตามความคิดเห็นของคณะกรรมการดําเนินงาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดําเนินงานตามโครงการสรุปผลดังนี้
๑) ผลการประเมินจากคณะกรรมการดําเนินงาน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับผลผลิตในการดําเนินโครงการ โดยภาพรวมแล้วพบว่า หลังดําเนินโครงการมีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือ โรงเรียนร่วมมือกับเครือข่ายผู้ปกครองและตัวผู้ปกครองเองในการแก้ไขปัญหานักเรียนอย่างต่อเนื่อง ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ําที่สุดคือ จัดตั้งศูนย์รับปรึกษาปัญหาเฉพาะด้าน
๒) ผลการประเมินจากนักเรียน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับผลผลิตในการดําเนินโครงการโดยภาพรวมแล้ว พบว่า หลังดําเนินโครงการมีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือ การนําสื่อและเทคโนโลยีมาใช้ประกอบการดําเนินกิจกรรม ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ําที่สุดคือ จัดตั้งศูนย์รับปรึกษาปัญหาเฉพาะด้าน
๓) ผลการประเมินจากผู้ปกครองนักเรียน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับผลผลิตในการดําเนินโครงการ โดยภาพรวมแล้ว พบว่า หลังดําเนินโครงการมีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือ การรวบรวมบันทึกข้อมูลนักเรียนรายบุคคลคลอบคลุมทุกมิติ ข้อมูลเป็นปัจจุบัน จัดเก็บอย่างเป็นระบบ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ําที่สุดคือ พ่อครูแม่ครูออกเยี่ยมบ้านผู้ปกครองเป็นระยะ ดูแลลูกนักเรียนอย่างทั่วถึงและต่อเนื่อง